ИИ (BG)

Изкуственият интелект и новите технологии помагат на хората с увреждания

2024-2-BG01-KA122-ADU-000282502

Проектът „Изкуственият интелект и новите технологии помагат на хората с увреждания” е разработен по Ключова дейност 1 - "Образователна мобилност за граждани", сектор "Образование за възрастни", финансиран по Програма „Еразъм+“ на Европейския съюз и се изпълнява съгласно споразумение с номер 024-2-BG01-KA122-ADU-000282502 за отпускане на финансова подкрепа, подписан между НФРИ и Център за развитие на човешките ресурси (Национална агенция по Програма „Еразъм+“ за България). Водеща организация по проекта е Националната федерация на работодатели на инвалиди.

НФРИ се фокусира към обучения, теми и лекционни курсове, които помагат за развитие на професионалните качества и пригодност за работа на лица с увреждания, в затруднено положение, социални предприемачи и работодатели на хора с увреждания. В тази мисия на организацията огромно значение има внедряването на нови технологии с помощта на ИИ /AI/.

Интегрирането на ИИ в образованието прекроява традиционните методологии на преподаване, насърчавайки иновациите, персонализирането и достъпността. Проекта ще спомогне за създаване на по-позитивна, достъпна и креативна работна среда за хората в неравностойно положение.

За целта обучители от федерацията ще се включат в два курса на обучение в Италия и Ирландия и в обмяна на опит в Норвегия и Дания за проследяване и интегриране на практика на използваните инструменти.

Проектът се очаква да създаде капацитет на обучителите в системата на НФРИ във връзка с новите технологии и изкуствения интелект; да бъдат усъвършенствани програми за обучение, които да отговорят на съвременните изисквания и търсене на трудовия пазар за осигуряване на ключови компетентности и трудова заетост на хората с увреждания; проучване на практиката и възможностите за създаване на методология за подобряване на процеса на обучение чрез анализ на потребностите и внедряване на персонализиран подход към всеки обучаем чрез AI; създаване на мрежа и партньорства между обучители; разпространение и популяризиране на подходящи ресурси за AI, специално пригодени от обучители за създаване на съдържание и обучения на хора с увреждания.

Продължителност на проекта: 18 месеца.

За контакти: Елка Тодорова, nfrisofia@abv.bg

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейския съюз.

Това съобщение отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

07.04.2025 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ПРАВИЛА И КРИТЕРИИ ЗА ПОДБОР НА УЧАСТНИЦИ

Проект: 2024-2-BG01-KA122-ADU-000282502

Тема: Изкуственият интелект и новите технологии за подкрепа на хора с увреждания

ПРАВИЛА И КРИТЕРИИ ЗА ПОДБОР НА УЧАСТНИЦИ

Съфинансирано от Европейския съюз (2024-2-BG01-KA122-ADU-000282502). Изразените мнения и възгледи са единствено на автора(ите) и не отразяват непременно позицията на Европейския съюз или Европейската комисия. Нито Европейският съюз, нито финансиращият орган могат да бъдат държани отговорни за тях.

28.05.2025 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

КАНДИДАТСТВАНЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ В ДЪБЛИН

Проект: 2024-2-BG01-KA122-ADU-000282502

Тема: Изкуственият интелект и новите технологии за подкрепа на хора с увреждания

Участието в дейностите за мобилност цели повишаване на професионалните компетенции на корпоративни обучители и помощен персонал от системата на НФРИ, за използване на изкуствен интелект и дигитални инструменти, с фокус върху подобряване на достъпността, персонализиране на обучението и внедряване на иновации в приобщаваща работна и обучителна среда.

ОБУЧЕНИЕТО ПО МОБИЛНОСТ Е НАСОЧЕНО КЪМ СЛУЖИТЕЛИ И ДОБРОВОЛЦИ В ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ВЪЗРАСТНИ ОТ СИСТЕМАТА НА НФРИ, КОИТО ПРЯКО УЧАСТВАТ В ОБУЧЕНИЕТО, ПОДКРЕПАТА И ПРОФЕСИОНАЛНАТА РЕАЛИЗАЦИЯ НА ВЪЗРАСТНИ ХОРА С УВРЕЖДАНИЯ И ДРУГИ СОЦИАЛНО УЯЗВИМИ ГРУПИ.

УЧАСТНИЦИТЕ В МОБИЛНОСТА МОГАТ ДА БЪДАТ:

• КОРПОРАТИВНИ ОБУЧИТЕЛИ В СИСТЕМАТА НА НФРИ И/ИЛИ
• ПОМОЩЕН ПЕРСОНАЛ В СИСТЕМАТА НА НФРИ

работещи в специализирани предприятия и обучителни структури, и/или доброволци към НФРИ, чиито професионални задължения включват:

• професионално обучение и развитие на ключови компетентности на възрастни хора с увреждания;
• подкрепена заетост, въвеждане в трудовия процес и наставничество на работното място;
• обучение и консултиране в областта на социалното предприемачество, социалното приобщаване, разумните улеснения и адаптирането на работната среда;
• консултиране на хора с увреждания при стартиране и развитие на социално предприемачество.

Всички участници са пълнолетни (18+) и имат активна роля в предоставянето на услуги в сферата на образованието и обучението на възрастни.

Участието им в дейностите за мобилност цели повишаване на професионалните им компетенции за използване на изкуствен интелект и дигитални инструменти, с фокус върху подобряване на достъпността, персонализиране на обучението и внедряване на иновации в приобщаваща работна и обучителна среда.

Предварителна програма:

• Ден 1 (20.07) – Пътуване до Дъблин, Ирландия
• Ден 2 (21.07) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 3 (22.07) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 4 (23.07) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 5 (24.07) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 6 (25.07) – Обучителни дейности (практика);
• Ден 7 (26.07) – Обучителни дейности (практика);
• Ден 8 (27.07) – Обучителни дейности (практика);
• Ден 9 (28.07) - Отпътуване към България.

УСЛОВИЯ
• Настаняване, изхранване и разходи за дейности се покриват от проекта.
• Обучението е част от Цикъл 1 – Въведение в изкуствения интелект.
• Работен език: английски език.

ПРОЦЕДУРА ЗА СЕЛЕКЦИЯ НА УЧАСТНИЦИ

Етап 1 – Кандидатстване

Попълване на апликационна форма.
Изпращане на формуляра до НФРИ, ул. Г.С. Раковски 99, София, 1000
Краен срок: 15.06.2025

Етап 2 – Проверка на съответствието

Валидиране на възраст и принадлежност към целевата група.

Етап 3 – Оценка на мотивацията

Кратко описание на мотивацията.
Критерии за оценка:
1. Професионален опит (30%).
2. Възможност за прилагане на знанията след обучението (30%).
3. Мотивация и ангажираност (40%).

Етап 4 – Одобрение

Уведомяване на одобрените кандидати по имейл или телефон.

АПЛИКАЦИОННА ФОРМА

01.07.2025 г. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

КАНДИДАТСТВАНЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ В ПАДУА

Проект: 2024-2-BG01-KA122-ADU-000282502

Тема: Изкуственият интелект и новите технологии за подкрепа на хора с увреждания

УЧАСТНИЦИТЕ В МОБИЛНОСТА МОГАТ ДА БЪДАТ:

• КОРПОРАТИВНИ ОБУЧИТЕЛИ В СИСТЕМАТА НА НФРИ И/ИЛИ
• ПОМОЩЕН ПЕРСОНАЛ В СИСТЕМАТА НА НФРИ

• професионално обучение и развитие на ключови компетентности на възрастни хора с увреждания;
• подкрепена заетост, въвеждане в трудовия процес и наставничество на работното място;
• обучение и консултиране в областта на социалното предприемачество, социалното приобщаване, разумните улеснения и адаптирането на работната среда;
• консултиране на хора с увреждания при стартиране и развитие на социално предприемачество.

Предварителна програма:

Предварителна програма:
• Ден 1 (17.09) – Пътуване до Падуа, Италия
• Ден 2 (18.09) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 3 (19.09) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 4 (20.09) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 5 (21.09) – Обучителни дейности (практика);
• Ден 6 (22.09) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 7 (23.09) – Обучителни дейности (практика);
• Ден 8 (24.09) – Обучителни дейности (практика);
• Ден 9 (25.09) - Отпътуване към България.

УСЛОВИЯ
• Настаняване, изхранване и разходи за дейности се покриват от проекта
• Обучението е част от Цикъл 2 – Изкуствения интелект в бизнеса.
• Работен език: английски език.

ПРОЦЕДУРА ЗА СЕЛЕКЦИЯ НА УЧАСТНИЦИ

Етап 1 – Кандидатстване

Попълване на апликационна форма.
Изпращане на формуляра до НФРИ, ул. Г.С. Раковски 99, София, 1000
Краен срок: 04.08.2025

Етап 2 – Проверка на съответствието

Валидиране на възраст и принадлежност към целевата група.

Етап 3 – Оценка на мотивацията

Кратко описание на мотивацията.
Критерии за оценка:
1. Професионален опит (30%).
2. Възможност за прилагане на знанията след обучението (30%).
3. Мотивация и ангажираност (40%).

Етап 4 – Одобрение

Уведомяване на одобрените кандидати по имейл или телефон.

АПЛИКАЦИОННА ФОРМА

30.07.2025 г. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Изкуственият интелект като двигател за социална ангажираност и устойчив икономически растеж

Инвестицията в развитието на човешкия капитал е сред най-ефективните и устойчиви стъпки към устойчив икономически растеж. В съвременния свят, където технологиите диктуват новите правила, обучението по изкуствен интелект (AI) не е просто допълнителна квалификация – то е стратегически ресурс. Особено когато е насочено към социално значими сектори.

Проектът „Изкуственият интелект и новите технологии помагат на хората с увреждане“ дава реално изражение на тази визия. От 21 до 27 юли първата група от седем обучители от системата на НФРИ премина обучение по изкуствен интелект в град Дъблин, Ирландия. Това обучение бе насочено към придобиване на практически знания и умения за внедряване на AI инструменти в работната среда, съобразена с нуждите на хората с увреждания.

Един от участниците сподели впечатленията си: „Беше изключително интересно и полезно обучение, а също и много забавно – благодарение на страхотните хора, с които ме събра програмата! Участието ми в мобилността ми помогна да усъвършенствам комуникационните си умения в мултикултурна среда, да се запозная с добри европейски практики и да развия увереност в използването на изкуствен интелект в професионалната ми дейност. Научих се да работя с редица AI инструменти, подобрих уменията си за международна екипна работа, планиране на проекти и създаване на дигитално съдържание. Това преживяване ми даде нова перспектива и силна мотивация за бъдещото ми развитие.“

Участниците имаха възможност да се запознаят с инструменти като ChatGPT, DeepSeek, Quizlet, Curipod, EdPuzzle, както и с дигитални платформи за сътрудничество като Google Workspace и Microsoft Teams. Те не само усвоиха нови технологични умения, но и обогатиха езиковите си компетентности, междукултурната комуникация и способността си да работят ефективно в международна среда.

Тази първа стъпка от проекта е само началото на по-широка инициатива, която включва и обучението Изкуствения интелект в бизнеса, което предстои да се проведе в гр.Падуа в Италия през месец септември т.г., както и обмяна на опит в Норвегия и Дания в началото на 2026 г. Всичко това цели не просто технологично усъвършенстване, а и укрепване на икономическата устойчивост на предприятията за трудова интеграция от системата на НФРИ и разширяване на възможностите за заетост на хора с увреждане. Прилагането на изкуствен интелект в работните процеси улеснява достъпа до нови технологии, подобрява производителността и създава възможности за по-качествен и ефективен труд.

Обучението по изкуствен интелект не е просто техническа квалификация – то е инвестиция в по-справедливо и конкурентоспособно общество. А когато тази инвестиция достига до хората, които най-много се нуждаят от подкрепа, нейният ефект е дълбок и дълготраен.

За контакти: Елка Тодорова, ръководител на проекта, nfrisofia@abv.bg

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейския съюз.

29.09.2025 г. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Обучители от специализираните предприятия на НФРИ усвоиха нови знания по изкуствен интелект в Италия

В периода 18–24 септември 2025 г. група обучители от специализираните предприятия от системата на НФРИ участваха в интензивно обучение на тема „Разкрий потенциала на изкуствения интелект” в град Падуа, Италия.

Обучението се проведе в рамките на проекта „Изкуственият интелект и новите технологии помагат на хората с увреждания“ (Erasmus+ KA122-ADU) и бе организирано от Innovation Booster Europe – организация с богат опит в обучения по дигитална трансформация и внедряване на иновации в различни сектори.

Основната цел на обучението бе да се подкрепи професионалното развитие на обучители от специализираните предприятия чрез придобиване на практически знания за внедряване на AI инструменти в работната среда, съобразена с нуждите на хората с увреждания. Курсът надгради въведението в изкуствения интелект, което част от участниците преминаха по-рано през юли в Дъблин, Ирландия.

Сесията в Италия беше посветена на прилагането на изкуствения интелект в работна среда с хора с увреждания – за подобряване на организационните процеси, персонализиране на обучението, дигитална достъпност и стимулиране на иновациите в социалните предприятия.

Програмата съчетаваше лекции, практически упражнения и проектна работа, като темите обхващаха:

• стратегическа роля на изкуствения интелект;

• интегриране на AI инструменти и екосистеми в ежедневната дейност;

• използване на генеративен изкуствен интелект за създаване на съдържание, маркетинг и комуникация;

• AI в управлението на човешки ресурси, организацията на труда и анализа на данни;

• етични принципи, регулации и добри практики при прилагането на AI в Европа.

По време на курса обучителите работиха по индивидуални проекти, в които разработиха предложения за прилагане на изкуствения интелект в социалните предприятия – с цел да повишат ефективността, достъпността и качеството на трудовия процес за служителите с увреждания.

Обучението в Падуа даде възможност на участниците не само да надградят дигиталните си компетентности, но и да създадат конкретни AI пътни карти за развитие, които ще бъдат приложени в практиката на специализираните предприятия.

Така се поставя още една стъпка към по-висока иновативност и устойчивост на социалните предприятия, които НФРИ обединява.

За контакти: Елка Тодорова, ръководител на проекта, nfrisofia@abv.bg

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейския съюз.

10.11.2025 г. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

КАНДИДАТСТВАНЕ ЗА МОБИЛНОСТ НАБЛЮДЕНИЕ НА РАБОТА /Job Shadowing/ в Хортен, Норвегия

Проект: 2024-2-BG01-KA122-ADU-000282502

Тема: Изкуственият интелект и новите технологии за подкрепа на хора с увреждания

Проектът цели с използването на потенциала на новите технологии и AI да се предостави подкрепа на заетостта на хората с увреждания чрез обучение на преподаватели/обучители, които да ги трансформират към служители и работодатели.

Участието в дейностите за мобилност цели повишаване на професионалните компетенции на обучителите от системата на НФРИ, за използване на изкуствен интелект и дигитални инструменти за създаване на нови обучителни програми за усвояване на ключови компетентности за трудова заетост.

Обучението по мобилност е насочено към преподаватели/обучители от системата на НФРИ::

• корпоративни обучители
• помощен персонал

• професионално обучение и развитие на ключови компетентности на възрастни хора с увреждания;
• подкрепена заетост, въвеждане в трудовия процес и наставничество на работното място;
• обучение и консултиране в областта на социалното предприемачество, социалното приобщаване, разумните улеснения и адаптирането на работната среда;
• консултиране на хора с увреждания при стартиране и развитие на социално предприемачество.

График на мобилността:

Предварителна програма:
• Ден 1 (23.03) – Пътуване до Хортен, Норвегия
• Ден 2 (24.03) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 3 (25.03) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 4 (26.03) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 5 (27.03) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 6 (28.03) – Обучителни дейности (практика);
• Ден 7 (29.03) – Обучителни дейности (практика); • Ден 8 (30.03) – Обучителни дейности (практика);
• Ден 9 (31.03) - Отпътуване към България.
Работно време: 5 часа наблюдение на ден

ПРОГРАМА
24 март 2026 - Пристигане и ориентация
Въведение в:
• Норвежката система за образование за възрастни и учене през целия живот
• Ролята на неправителствените организации, социалните предприятия и малките и средни предприятия (МСП) в приобщаващата заетост
• Преглед на практиките, базирани на изкуствен интелект, в услугите и обучението
• Представяне на целите и графика на обучението
• Първоначална сесия за размисъл
25 март 2026
ИИ в образованието и обучението за възрастни
• Обучение в доставчик на образование за възрастни/НПО
• Наблюдение на:
• Инструменти за обучение, базирани на изкуствен интелект, използвани в образованието за възрастни
• Цифрови платформи за персонализирано обучение и развитие на умения
• Фокус върху:
• Включване на учащи с различни потребности
• Адаптиране на учебното съдържание с помощта на ИИ
• Групова дискусия и размисъл
26 март 2026
ИИ в услугите и творческите индустрии
• Посещения на МСП и организации, ориентирани към услуги
• Наблюдение на:
• Използване на ИИ в маркетинга, комуникацията с клиентите и създаването на съдържание
• Цифрови инструменти, подпомагащи ежедневните работни процеси
• Дискусия - как ИИ намалява работното натоварване и подкрепя служители, включително тези с увреждания
• Сесия за размисъл, фокусирана върху приложимостта в българския контекст
27 март 2026
Приобщаваща заетост и обучение на работното място
• Стажиране на работа в НПО или социални предприятия, наемащи или подкрепящи хора с увреждания
• Наблюдение на:
• Обучение на работното място, подкрепено от ИИ
• Дигитално менторство и адаптация на нови служители
• Помощни технологии и приобщаващи дигитални решения
• Обмен на опит с обучители, ментори и мениджъри
• Размисъл и документиране на добри практики
28 март 2026
Менторство, работа в екип и дигитална обратна връзка
• Наблюдение на практиките за менторство на работното място
• Фокус върху:
• Инструменти на ИИ за обратна връзка, подкрепа на представянето и наблюдение на уменията
• Дигитални решения, насърчаващи екипната работа и сътрудничеството
• Интерактивна дискусия със служители и експерти
• Размисъл върху нови методи, приложими за МСП и НПО
29 март 2026
Синтез и трансфер на практики
• Обобщение на наблюдаваните практики
• Дискусия за това как ИИ може да подпомогне обучители, работещи в услугите, , творческите сектори и НПО
• Адаптиране на модели за усвояване на ключови компетентности за трудова заетост.
30 март 2026
• Заключителна среща за оценка
• Събиране на обратна връзка
• Обсъждане на възможностите за бъдещо сътрудничество

Очаквани резултати от обучението

Участниците ще:
• Повишат своите професионални компетенции за използване на изкуствен интелект за образование за възрастни и обучение на работното място
• Придобият практически поглед върху приобщаващите дигитални практики в услугите, неправителствените организации и малките и средни предприятия чрез използване на изкуствен интелект
• Научат нови методи за менторство и адаптация, подкрепени от изкуствен интелект
• Съберат преносими идеи за създаване на нови обучителни програми за усвояване на ключови компетентности за трудова заетост
• Укрепят международното сътрудничество и професионалните мрежи

УСЛОВИЯ

• Разходите за времетраенето на мобилноста се покриват от проекта.
• Работен език: английски език.

ПРОЦЕДУРА ЗА СЕЛЕКЦИЯ НА УЧАСТНИЦИ

Етап 1 – Кандидатстване

Попълване на апликационна форма.
Изпращане на формуляра до НФРИ, ул. Г.С. Раковски 99, София, 1000
Краен срок: 20.11.2025

Етап 2 – Проверка на съответствието

Валидиране на възраст и принадлежност към целевата група.

Етап 3 – Оценка на мотивацията

Кратко описание на мотивацията.
Критерии за оценка:
1. Професионален опит (30%).
2. Възможност за прилагане на знанията след обучението (30%).
3. Мотивация и ангажираност (40%).

Етап 4 – Одобрение

Уведомяване на одобрените кандидати по имейл или телефон.

АПЛИКАЦИОННА ФОРМА

24.11.2025 г. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Национален форум 25 години НФРИ

На 17 ноември 2025 г. НФРИ събра своите членове за да отбележи 25-годишнината си с национален форум. Участие във форума взеха и представители на институции, социални предприятия, партньорски организации и експерти от страната

В рамките на откриването беше представен и документалният филм „25 години НФРИ – Устойчив бизнес с кауза“, проследяващ развитието на мрежата от специализирани предприятия и личните истории зад нея. С дейността си федерацията доказва през годините, че е възможно да бъдат осигурявани устойчиви работни места в тези малки предприятия и, че приобщаващата заетост в тях е най-добрият пример.

Йордан Димитров, председател на Балканския институт по труда и социалната политика, представи резултатите от националното проучване за състоянието на специализираните предприятия, включително трайната тенденция за диверсификация на дейностите и предизвикателствата.

Е.Тодорова, Председател на сдружението представи някои от постиженията на федерацията, включително и 12-годишния принос на НФРИ за дигитализация, онлайн търговия и въвеждане на иновации, включително запозна участниците във форума с целите и очакваните резултати от Проекта „Изкуственият интелект и новите технологии помагат на хората с увреждания“.

Първите обучители от федерацията, взели участие в две от мобилностите в Ирландия и Италия по Проекта „Изкуственият интелект и новите технологии помагат на хората с увреждания“ споделиха удовлетвореността си от участието и изказаха благодарност за възможността да повишат капацитета си чрез използване на изкуствен интелект и нови технологии в обучението и професионалната среда, като изказаха готовност да трансферират уменията и придобитите компетентности и сред другите членове на федерацията.

В рамките на проекта се очаква придобитите знания и добри практики допринасят за:

· използване на AI инструменти при разработване и адаптиране на учебно съдържание;

· персонализиране на обучението според потребностите на обучаемите;

· развитие на дигитални умения и компетентности;

· усъвършенстване на обученията за хора с увреждания с оглед потребностите на пазара на труда;

· обмен и трансфер на европейски добри практики;

· споделяне на придобитите знания и резултати в системата на НФРИ.

Форумът още веднъж показа, че НФРИ е двигател на социалните иновации и активен участник в изграждането на една по-справедлива и приобщаваща среда.

20.03.2026 г. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

КАНДИДАТСТВАНЕ ЗА МОБИЛНОСТ НАБЛЮДЕНИЕ НА РАБОТА /Job Shadowing/ в Никьобинг Фалстер, Дания

Проект: 2024-2-BG01-KA122-ADU-000282502

Тема: Изкуственият интелект и новите технологии за подкрепа на хора с увреждания

Обучението по мобилност е насочено към преподаватели/обучители от системата на НФРИ:

корпоративни обучители
помощен персонал

• професионално обучение и развитие на ключови компетентности на възрастни хора с увреждания за трудова заетост и/или

• подкрепена заетост, въвеждане в трудовия процес и наставничество на работното място и/или

• обучение и консултиране в областта на социалното предприемачество, социалното приобщаване, разумните улеснения и адаптирането на работната среда и/или

• консултиране на хора с увреждания при стартиране и развитие на социално предприемачество и/или

График на мобилността

• Ден 1 (18.04) – Пътуване до Никьобинг Фалстер, Дания
• Ден 2 (19.04) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 3 (20.04) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 4 (2104) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 5 (22.04) – Обучителни дейности (теория и практика);
• Ден 6 (23.04) – Обучителни дейности (практика);
• Ден 7 (24.04) – Обучителни дейности (практика);
• Ден 8 (25.04) – Обучителни дейности (практика);
• Ден 9 (26.04) - Отпътуване към България.

Работно време: 5 часа наблюдение на ден

Остатъка от времето: самостоятелни бележки, обмен на впечатления, подготовка на въпроси.

След преминаване на обучението – издаване на Сертификат за преминат курс Europass Mobility.

ПРОГРАМА:

19 април 2026 г.

Ориентация и запознаване с приемащата организация, подготовка за дейностите по Job Shadowing

Пристигане и индивидуална ориентация в местната среда и района около работното място;
Запознаване с материалната база на приемащата организация и условията за достъпност;
Преглед на програмата за Job Shadowing и очакваните резултати от обучението;
Индивидуална подготовка за дейностите по наблюдение по време на мобилността;
Определяне на индивидуални учебни цели, свързани с приобщаващото образование и подкрепата за обучаеми с увреждания.
Дискусия и рефлексия.

20 април 2026 г.

Наблюдение на менторски практики и обучение с подкрепата на изкуствен интелект в образованието за възрастни

Наблюдение на менторски практики за подкрепа и обучение с подкрепата на изкуствен интелект в образованието за възрастни;
Наблюдение на учебни дейностис участието на обучаеми с аутизъм и други обучителни затруднения;
Запознаване с ролята на менторите и техните ежедневни професионални отговорности;
Дискусия с екипа относно начина, по който дигиталните инструменти и нововъзникващите технологии подпомагат преподаването и ученето;
Наблюдение на организационни практики, свързани с приобщаващото образование за възрастни.
Рефлексия и документиране на наблюденията.

21 април 2026 г.

Наблюдение на специализирана педагогическа подкрепа (SPS) и насочване на обучаемите

Наблюдение на специализираната педагогическа подкрепа (SPS) и насочване на обучаемите.
Наблюдение на менторски и консултантски практики в образованието за възрастни;
Наблюдение на инструменти, използвани за подпомагане на участието на обучаемите и техния напредък в обучението;
Дискусия с екипа относно професионалните отговорности и стратегиите за подкрепа;
Обмен на професионален опит, свързан с приобщаването и подкрепата на обучаемите;
Рефлексия относно възможностите за пренасяне и прилагане на наблюдаваните практики в организациите на участниците.

22 април 2026 г.

Учебно посещение и наблюдение на приобщаващи практики в различна образователна среда

Учебно посещение и наблюдение на приобщаващи практики в различна образователна среда.
Наблюдение на приобщаващи образователни практики в различен институционален контекст;
Дискусия на добри практики, свързани с достъпността и приобщаването;
Рефлексия върху различията и сходствата между институционалните модели;
Документиране на наблюденията, свързани с приобщаващото образование за възрастни.

23 април 2026 г.

Наблюдение на подкрепата за възрастни със затруднения в четенето и писането и използването на дигитални инструменти

Наблюдение на методи за обучение и подкрепа на възрастни със затруднения в грамотността и използването на дигитални инструменти;
Наблюдение на методи за обучение и подкрепа на възрастни със затруднения при четене и писане;
Наблюдение на дигитални инструменти за подпомагане на уменията за грамотност и комуникация;
Дискусия с екипа относно използването на помощни технологии в образованието и ежедневието;
Наблюдение на начина, по който целенасочената подкрепа допринася за пригодността за заетост и социалното приобщаване;
Културно и професионално опознавателно посещение в град Næstved.

24 април 2026 г.

Наблюдение на приобщаващо обучение, ориентирано към работното място, и развитие на компетентности

Наблюдение на приобщаващо обучение, ориентирано към работното място и развитие на компетентности;
Наблюдение на подходи за обучение на възрастни, ориентирани към работното място;
Наблюдение на методи за подпомагане участието на обучаеми с различен езиков и културен произход;
Дискусия на практически подходи за свързване на обучението с реални работни задачи;
Идентифициране на ефективни практики, приложими в организациите на участниците;
Документиране на наблюдаваните методи и подготовка за трансфер на придобитите знания и практики.

25 април 2026 г.

Рефлексия, оценяване и трансфер на резултатите от обучението

Рефлексия, оценяване и трансфер на резултатите от обучението;
Индивидуална рефлексия върху професионалните наблюдения и постигнатите резултати от обучението;
Групова дискусия относно основните практики, наблюдавани по време на мобилността;
Идентифициране на практики, подходящи за трансфер и прилагане в организациите на участниците;
Подготовка на бележки и документация за целите на отчитането;
Финална оценка на мобилността и подготовка за отпътуване.

Очаквани резултати от обучението

Участниците ще:

• Повишат своите професионални компетенции за използване на изкуствен интелект за образование за възрастни и обучение на работното място;

• Придобият практически поглед върху приобщаващите дигитални практики в услугите, неправителствените организации и малките и средни предприятия чрез използване на изкуствен интелект;

• Научат нови методи за менторство и адаптация, подкрепени от изкуствен интелект;

• Съберат преносими идеи за създаване на нови обучителни програми за усвояване на ключови компетентности за трудова заетост ;

• Укрепят международното сътрудничество и професионалните мрежи.

УСЛОВИЯ
• Разходите за времетраенето на мобилноста се покриват от проекта.
• Работен език: английски език.

ПРОЦЕДУРА ЗА СЕЛЕКЦИЯ НА УЧАСТНИЦИ

Етап 1 – Кандидатстване

Попълване на апликационна форма.
Изпращане на формуляра до НФРИ, ул. Г.С. Раковски 99, София, 1000
Краен срок: 06.04.2026 г.

Етап 2 – Проверка на съответствието

Валидиране на възраст и принадлежност към целевата група.

Етап 3 – Оценка на мотивацията

Кратко описание на мотивацията.
Критерии за оценка:
- Професионален опит (30%).
- Възможност за прилагане на знанията след обучението (30%).
- Мотивация и ангажираност (40%).

Етап 4 – Одобрение

Уведомяване на одобрените кандидати по имейл или телефон.

АПЛИКАЦИОННА ФОРМА

Проектът Изкуственият интелект и новите технологии помагат на хората с увреждания е съфинансиран от програма Еразъм+ с регистрационен номер на проекта 2024-2-BG01-KA122-ADU-000282502.

Съфинансирано от Европейския съюз (2024-2-BG01-KA122-ADU-000282502). Изразените мнения и възгледи са единствено на автора(ите) и не отразяват непременно позицията на Европейския съюз или Европейската комисия. Нито Европейският съюз, нито финансиращият орган могат да бъдат държани отговорни за тях.

06.04.2026 г. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Обучители от НФРИ обмениха иновативни практики в Норвегия по програма Erasmus+

В периода 24-30 март 2026 г. представители на Националната федерация на работодателите на инвалиди реализираха мобилност тип Job Shadowing в Кралство Норвегия по програма Erasmus+, насочена към обмен на добри практики и развитие на иновативни решения за подкрепа на хора в неравностойно положение чрез използване на съвременни технологии и изкуствен интелект.

Домакин на мобилността беше технологичният клъстер Electronic Coast – динамична иновационна екосистема, която обединява компании, университети и организации, работещи в областта на технологиите, индустрията и професионалното обучение. Още в първите дни участниците се запознаха с ефективни модели на сътрудничество между бизнеса и образователните институции, насочени към подготовка на хората за професиите на бъдещето и към създаване на устойчиви възможности за заетост.

Изкуствен интелект в действие – от идеи до реални решения

По време на мобилността участниците наблюдаваха как изкуственият интелект вече се използва като инструмент за оптимизиране на работни процеси и подпомагане на вземането на решения в съвременните организации. В рамките на представения опит на компании като InvestWiser, NorAgent и BroenTech в гр.Хортен бяха демонстрирани интелигентни системи за анализ на данни, автоматизация на дейности и подобряване на ефективността на организационните процеси.

Тези решения показаха как новите технологии могат да подпомагат развитието на умения, да повишават производителността и да създават нови възможности за включване на хората на пазара на труда.

Роботи, които подпомагат хората

Една от впечатляващите срещи беше посещението на технологична компания, разработваща роботизирани решения, където участниците видяха как роботите и изкуственият интелект могат да подпомагат хората в ежедневната работа и да намаляват физическото натоварване.

Наблюдаваните технологии показаха реални възможности за:
• автоматизация на рутинни задачи;
• повишаване на безопасността на работното място;
• намаляване на физическото натоварване;
• създаване на нови възможности за заетост за хора с увреждания и лица с намалена работоспособност.

Приобщаваща заетост чрез технологии

Особено силно впечатление остави посещението на социално предприятие Jobbintro в гр.Хортен, което прилага иновативни подходи за обучение и професионална интеграция на хора в неравностойно положение. Участниците наблюдаваха използването на:
• дигитални платформи за обучение и развитие на умения;
• системи за проследяване на напредъка на обучаемите;
• виртуална реалност за обучение в безопасна среда;
• съвременни технологии за подготовка за реална работна дейност.

Тези практики показаха как технологиите могат да бъдат ефективен инструмент за социално включване и за създаване на устойчиви възможности за професионална реализация.

Нови идеи и конкретни стъпки за развитие

Реализираната мобилност допринесе за повишаване на професионалните и дигиталните компетентности на участниците и за изграждане на капацитет за внедряване на иновативни решения в дейността на организацията. Натрупаният опит ще бъде използван за:
• модернизиране на организационните процеси и услуги;
• разработване на нови обучителни програми и методи за подкрепа;
• внедряване на дигитални технологии и инструменти, включително решения, базирани на изкуствен интелект;
• създаване на приобщаваща работна среда и устойчиви възможности за заетост за хора в неравностойно положение.

Erasmus+ – инвестиция в хората, уменията и бъдещето

Участието в мобилността по програма Erasmus+ потвърди значението на международното сътрудничество и обмена на опит за развитието на иновации и за повишаване на качеството на обучението и услугите за възрастни.

Получените знания, умения и професионални контакти създадоха стабилна основа за устойчиво прилагане на съвременни технологии, за развитие на нови партньорства и за подобряване на възможностите за социално и трудово включване на хората в неравностойно положение.

Реализираните дейности допринасят за дългосрочното развитие на организацията и за утвърждаване на добри практики в областта на обучението на възрастни, цифровите умения и приобщаващата заетост.

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейския съюз. Съдържанието на публикацията отразява единствено вижданията на автора, като Комисията не носи отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

30.04.2026 г. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Обучители от НФРИ обмениха иновативни практики в Дания по програма Erasmus+

В периода 19–25 април 2026 г. представители и обучители от Националната федерация на работодателите на инвалиди (НФРИ) реализира мобилност тип Job Shadowing в Кралство Дания по програма Erasmus+, насочена към обмен на добри европейски практики в областта на приобщаващото образование, дигитализацията, използването на изкуствен интелект и съвременните технологии в подкрепа на хората с увреждания и уязвимите групи.

Домакин на мобилността беше VUC Storstrøm – образователна организация с утвърден опит в обучението на възрастни, развитието на приобщаващи образователни модели, специализираната педагогическа подкрепа и прилагането на иновативни дигитални решения в образователната и професионалната среда.

Мобилността бе реализирана под формата на структурирано професионално наблюдение (Job Shadowing), професионален обмен и практически анализ на реални работни процеси. Участниците имаха възможност да наблюдават организацията на обучителния процес, работата на ментори и специалисти, използването на дигитални инструменти и асистивни технологии, както и различни модели за подкрепа на обучаеми с обучителни затруднения, аутизъм и други специфични потребности.

В рамките на програмата бяха разгледани теми, свързани с:

• използването на изкуствен интелект и дигитални технологии в образованието за възрастни;

• иновативни модели за приобщаващо обучение и професионална интеграция;

• специализирана педагогическа подкрепа (SPS);

• менторски практики и подкрепа за обучаеми с различни затруднения;

• дигитална достъпност и използване на асистивни технологии;

• връзката между образование, професионално обучение и реална работна среда;

• развитие на умения за комуникация, дигитална грамотност и социално включване.

По време на мобилността участниците посетиха различни образователни и професионални среди, наблюдаваха практически дейности, участваха в професионални дискусии и обмениха опит с датски експерти и специалисти. Особен интерес предизвикаха добрите практики, свързани с интегрирането на дигитални решения и технологични инструменти за повишаване на достъпността и участието на хора с увреждания в обучението и пазара на труда.

Мобилността допринесе за повишаване на професионалните, дигиталните и интеркултурните компетентности на участниците, както и за разширяване на организационния капацитет на НФРИ в областта на иновациите, приобщаващото образование и съвременните подходи за подкрепа на хората с увреждания.

След завръщането си участниците ще приложат придобитите знания и наблюдавани практики в своята професионална дейност, както и в процесите по развитие на организационни политики, обучения и инициативи в подкрепа на социалното включване и заетостта на хората с увреждания.

Проектът Изкуственият интелект и новите технологии помагат на хората с увреждания е съфинансиран от програма „Еразъм+” с регистрационен номер на проекта 2024-2-BG01-KA122-ADU-000282502, 2024 селекционна година, по Ключова дейност 1 "Образователна мобилност за граждани", сектор "Образование за възрастни", финансиран от Европейския съюз. Този проект е финансиран с подкрепата на Европейския съюз. Съдържанието на публикацията отразява единствено вижданията на автора, като Комисията не носи отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.

27.06.2026 г. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Национална работна среща представи нова обучителна рамка за използване на изкуствения интелект в подкрепа на хората с увреждания

На 26 юни 2026 г. НФРИ проведе в София Национална работна среща за представяне, валидиране и прилагане на резултатите от проект „Изкуственият интелект и новите технологии помагат на хората с увреждания“, реализиран по програма Erasmus+.

Събитието събра представители на специализирани предприятия и кооперации на хора с увреждания, работодатели, експерти, обучители, представители на държавни институции, неправителствени организации и участници в реализираните международни мобилности, които обсъдиха възможностите новите технологии и изкуственият интелект да се превърнат в реален инструмент за повишаване на достъпността, трудовите умения и конкурентоспособността на хората с увреждания.

Европейският опит – основа за практически решения

Проектът предостави възможност представители на НФРИ и специализираните предприятия да участват в международни мобилности в Ирландия, Италия, Дания и Норвегия, където се запознаха с добри европейски практики за използване на дигитални технологии и изкуствен интелект в обучението, професионалната подготовка и приобщаващата заетост.

По време на работната среща участниците представиха натрупания практически опит от проведените структурирани обучения и Job Shadowing мобилности, като акцент беше поставен върху възможностите европейските модели да бъдат адаптирани към потребностите на българските специализирани и социални предприятия.

Представените примери показаха, че изкуственият интелект не следва да се възприема като заместител на човешкия труд, а като средство, което подпомага хората, премахва част от бариерите пред трудовата реализация и разширява възможностите за обучение, комуникация и професионално развитие.

Представена беше нова рамкова обучителна програма

Централно място в националната среща зае представянето на разработената Рамкова обучителна програма „Използване на изкуствен интелект и нови технологии за подкрепа на хора с увреждания на работното място“.

Програмата е разработена като резултат от международния обмен на знания и практически опит по проекта и представлява модел за бъдещо обучение на:

хора с увреждания;
работодатели;
специалисти по подкрепена заетост;
обучители и консултанти;
социални и специализирани предприятия.

Основната ѝ цел е да подпомогне развитието на дигиталните компетентности на участниците чрез практическо използване на изкуствен интелект, дигитални и помощни технологии за създаване на по-достъпна, приобщаваща и ефективна работна среда.

Програмата е структурирана в пет тематични модула, обхващащи:

основите на изкуствения интелект;
използването на AI инструменти за обучение и развитие на трудови умения;
помощните технологии и дигиталната достъпност;
приложението на AI в управлението на предприятията;
разработването на практически планове за внедряване на технологични решения в реалната работна среда.

Особено внимание е отделено на практическата приложимост на знанията, адаптирането на обучението към различни групи обучаеми и използването на технологии, които подпомагат хора със зрителни, слухови, двигателни и когнитивни затруднения.

Валидиране чрез участие на работодатели и експерти

Работната среща не беше само представяне на резултати, а и процес на тяхното валидиране.

Работодатели, представители на институции, обучители и експерти активно участваха в обсъждането на обучителната програма, като направиха предложения за нейното практическо прилагане и бъдещо развитие.

Дискусиите бяха насочени към въпроси като:

кои AI инструменти могат реално да бъдат внедрени в ежедневната работа;
как технологиите могат да подпомогнат служителите с различни видове увреждания;
какви нови дигитални умения ще бъдат необходими през следващите години;
по какъв начин обучението следва да бъде адаптирано към различните предприятия и работни места.

Получената обратна връзка потвърди необходимостта подобни обучения да бъдат практически ориентирани, достъпни и съобразени с конкретните потребности както на работодателите, така и на хората с увреждания.

Демонстрации на AI инструменти и помощни технологии

В практическата лаборатория участниците имаха възможност да се запознаят с конкретни приложения на изкуствения интелект при:

създаване на обучителни материали;
адаптиране на информация в лесен за разбиране формат;
автоматизиран превод;
преобразуване на текст в реч и реч в текст;
използване на дигитални помощни средства за улесняване на ежедневната работа.

Представените решения показаха, че дори широко достъпни AI инструменти могат значително да подобрят ефективността на обучението, комуникацията и професионалната реализация, когато се използват целенасочено и отговорно.

Изкуственият интелект като инструмент за приобщаване

Един от основните изводи от проведената среща беше, че дигиталната трансформация трябва да бъде насочена към хората.

Изкуственият интелект има потенциала да подпомага хората с увреждания при изпълнение на професионалните им задължения, да улеснява достъпа до информация, да подпомага обучението и да създава по-гъвкави възможности за трудова реализация. В същото време успешното му прилагане изисква развитие на дигитални компетентности, етичен подход, защита на личните данни и активно участие на работодателите при адаптирането на работната среда.

Следващи стъпки

Разработената обучителна програма представлява рамков документ, който ще бъде надграждан и адаптиран спрямо потребностите на различните целеви групи и предприятия.

НФРИ планира резултатите от проекта да бъдат използвани като основа за организиране на бъдещи обучения, разработване на практически обучителни ресурси и разширяване на партньорството между работодатели, обучители и организации, работещи за социалното включване на хората с увреждания.

Националната работна среща потвърди, че европейският опит може успешно да бъде адаптиран към българските условия, когато се основава на партньорство, практически решения и активно участие на работодателите. Новите технологии и изкуственият интелект не са само инструмент за дигитализация, а възможност за изграждане на по-достъпна, по-приобщаваща и по-устойчива работна среда, в която всеки човек може да развие своя потенциал и да участва пълноценно в икономическия и обществения живот.

30.06.2026 г. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Практически обучения за прилагане на изкуствен интелект и дигитални технологии на работното място

На 29 и 30 юни 2026 г. бяха проведени три практически обучения като последваща дейност за трансфер и прилагане на знанията и добрите практики, придобити в рамките на международните мобилности по проект „Изкуственият интелект и новите технологии помагат на хората с увреждания“, № 2024-2-BG01-KA122-ADU-000282502, реализиран по програма „Еразъм+“, Ключова дейност 1, сектор „Образование за възрастни“.

Обученията бяха разработени на основата на създадената по проекта рамкова обучителна програма „Използване на изкуствен интелект и нови технологии за подкрепа на хора с увреждания на работното място“ и адаптирани към конкретната професионална среда и потребностите на участниците.

В рамките на практическите занимания бяха представени възможности за използване на AI и достъпни дигитални инструменти за работа с информация, подготовка и адаптиране на текстове и инструкции, структуриране на работни задачи, комуникация и по-достъпно възприемане и въвеждане на информация. Специално внимание беше отделено на отговорното използване на изкуствен интелект, защитата на лични и фирмени данни, проверката на генерираната информация и запазването на човешкия контрол.

При обучението във „Велдия Дизайн“ ЕООД практическите примери бяха съобразени със специфичната дигитална работна среда на предприятието и използването на специализиран CAD/CAM софтуер при конструирането на облекло. Бяха обсъдени възможности AI инструментите да се използват като допълваща подкрепа, включително за служители с увреждания, без да заменят професионалната експертиза и специализираните технологични процеси.

При обучението в „ГИФ“ ЕООД практическите примери бяха съобразени със спецификата на работната среда и дейността на предприятието. Служителите с увреждания бяха запознати с възможностите за използване на инструменти с изкуствен интелект в областта на графичния дизайн и управленските системи. Бяха разгледани практически приложения на AI за подпомагане на творческите, административните и организационните процеси, без да се заменят професионалната преценка, експертизата и отговорността на служителите.

В „Биоконсерв“ ООД на служителите с увреждания беше демонстрирано как чрез прилагането на изкуствен интелект могат да бъдат оптимизирани логистичните дейности, свързани с доставките.

Проведените обучения са част от дейностите на НФРИ за трансфер, практическо приложение и устойчивост на резултатите от европейските мобилности, като придобитият международен опит се адаптира към реалните потребности на предприятията и хората с увреждания на работното място.

Проект Изкуственият интелект и новите технологии помагат на хората с увреждания е финансиран от програма „Еразъм+” с регистрационен номер на проекта 2024-2-BG01-KA122-ADU-000282502, 2024 селекционна година, по Ключова дейност 1 "Образователна мобилност за граждани", сектор "Образование за възрастни", съфинансиран от Европейския съюз

Рамкова обучителна програма

Менторска мрежа и мултипликатори за трансфер на знания и добри практики

Информационна брошура по проекта

Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения принадлежат изцяло на автора и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Европейската комисия. За тях не носи отговорност нито Европейският съюз, нито предоставящият орган.

Български